Exkursion zu Radio Orange 94.0

20. Januar 2020

Exkursionsbeitrag

Am 14.01.2020 war ich bei einem Informationsabend bei Orange 94.0 der aus einer Führung durch das Studio bestand. Um meine Eindrücke und Informationen mit euch zu teilen, erstellte ich diesen kurzen Blogbeitrag.

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Künstliche Intelligenz

20. Januar 2020

Interview mit einer Studentin der FH St.Pölten

Dieses Interview bietet einen Einblick in das Thema der Künstlichen Intelligenz im Allgemeinen, die aktuelle Lage/ der aktuelle Forschungsstand und Aussichten der „KI“ in der Zukunft.

 

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10 Things do to in Vienna

20. Januar 2020

Podcast zu 10 Things do to in Vienna (MP2A1)

In diesem Podcast hören Sie die 10 Things do to with schoolkids in Vienna. Wir (Sophie Wurzer, Marlene Hamedl und Andreas Fritz) haben uns die für uns 10 wichtigsten Ausflugsziele herausgesucht und versprachlicht. Im Podcast hören Sie eine kurze Beschreibung mit allen wichtigen Informationen der von uns gewählten Ausflugsziele. Wir wünschen euch viel Spaß beim Zuhören.

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  • Format: audio
  • Produktion: https://www.salamisound.de/sounds-index
    Geräusche und Sounds kostenlos downloaden (mp3)
    Geräusche-Radio
    (Kirchenglocken, Geldregen, Vogel zwitschern, Gewitter, Waschmaschine, Fabriksgeräusch, Kindermusik)
    https://www.zedge.net/
    Aus dem Englischen übersetzt-Zedge bietet eine hochmoderne Plattform für digitales Publizieren, die Nutzern eine Vielzahl von digitalen Inhalten zur Verfügung stellt, darunter Hintergrundbilder, Klingeltöne, Videotapeten und Aufkleber.
    (Jurassic Park, Zeit im Bild Intro)
    https://www.youtube.com/watch?v=-LH8oG9VXTA
    Volkshymne - die Kaiserhymne von Österreich-Ungarn
    music: Joseph Haydn,  lyrics: Johann Gabriel Seidl
  • Produktionsdatum: 19/01/2020
  • Sprache: Deutsch
  • Copyright: PROTECTED nur für angemeldete UserInnen der PH Wien
  • Schlagworte: 10 Things do to, MP2A1
  • Kategorien: PH.ON.Wien: Mediensplitter, Podcast, Seminarproduktionen

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Hörspiel: Alltag einer Lehrperson

19. Januar 2020

In diesem Podcast hören Sie ein Hörspiel zum Thema „Ein ganz normaler Alltag einer Lehrperson“.

Wir geben kurze Einblicke in einen Lehrausgang zum bekannten Wiener Tiergarten.

Gesprochen wurde das Hörspiel von Katharina Kronfellner, Andreas Wallner und Jakob Grünberger.

 

 

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Fantasiereise ins Irgendwo

19. Januar 2020

Seminarproduktion

Der Zuhörer/Die Zuhörerin begibt sich auf eine Gedankenreise an einen Ort, der dazu einlädt den stressigen Alltag für ein paar Minuten hinter sich zu lassen.
Es werden verschiedenste Sinneseindrücke dieser außergewöhnlichen Reise beschrieben, die mit ortsspezifischen Geräuschen untermalt werden.

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Verbale Poesie und Praxis im Klassenzimmer

18. Januar 2020

Ein poetischer Beitrag über den Lehrer/ die Lehrerin

Dieses Projekt entstand in Teamarbeit zwischen Felix Raphael Edelmann und Hannelore Pichler. Es handelt sich hierbei um Originalausschnitte aus dem Unterricht von Felix, der in einer Volksschule als Lehrer tätig ist. Diese Aufnahmen wurden zusammengeschnitten mit Gedichten vermischt.

Das Ergebnis des Projektes soll zum schmunzeln anregen! 🙂

 

 

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Entwicklungen im Bildungswesen

17. Januar 2020

Interview mit Maria

Maria ist klassenführende Lehrerin an einer Grundschule und teilt mit uns ihre Gedanken zur Entwicklung im Bildungssystem.

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  • Format: audio
  • Produktion: Gerald Gebauer
  • Produktionsdatum: 09/01/2020
  • Sprache: Deutsch
  • Copyright: CC BY-NC-SA
  • Kategorien: Allgemein

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BerufseinsteigerInnen im Lehrberuf – Stress und Stressbewältigung

16. Januar 2020

Interview

Wie gehen junge Lehrpersonen mit Stress um? Welche Stressfaktoren belasten vor allem beim Neueinstieg in diesen Beruf? Welche Tipps gibt es? Können Beruf und Privatleben gut unter einen Hut gebracht werden? In einem Interview mit Lisa Jost und Ida Hellwagner – zwei Neueinsteigerinnen im Lehrberuf – geht Lea Zwickelstorfer diesen Fragen auf den Grund.

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IoT-Autonomer Motormäher

13. Januar 2020

Interview mit Johann Bösendorfer

Johann Bösendorfer ist Landwirt in Waidhofen an der Ybbs. Mit Hilfe des RTK Signals hat er einen selbstfahrenden Motormäher entwickelt. Im Interview gibt er dabei genaue Einblicke über die Entwicklung des Motormähers und redet über Funktionen und Vorteile des Mähers. Zum Schluss gewährt er uns Ausblick in die Zukunft bezüglich der technischen Weiterentwicklung in der Landwirtschaft.

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Keine Angst – Wir haben alles unter Kontrolle!

13. Januar 2020

Befragung der Wiener Bevölkerung

Für die Menschen heutzutage ist vor allem eines wichtig: schnell an Informationen zu kommen. Der einfachste Weg dafür ist die Suche im Internet. Über die einfachsten Suchmaschinen wie zum Beispiel Google, klicken wir auf Webseiten und geben mit dem Klick auf „Cookies akzeptieren“ unser Einverständnis. Aber wofür geben wir eigentlich unser Einverständnis? Welche Datenschutzinformationen werden denn eigentlich geschützt und welche werden preisgegeben? Die komplette Sicherheit, dass unsere Daten nicht mehr gesammelt und gespeichert werden, können wir nie haben, weder bei Facebook noch bei Google oder anderen Webseiten.

Aber wie sicher fühlt sich die Bevölkerung in Wien im Internet? Das haben wir herausgefunden, indem wir wahllos Personen auf der Mariahilfer Straße befragt haben.

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Aspekte zum Thema Cybermobbing

13. Januar 2020

Cybermobbing Perspektiven

Cybermobbing, e-bulliying und viele Tränen? Was nun?

Im Podcast werden Definitionen und gesetzliche Aspekte zum Thema Cybermobbing betrachtet. Vielen Schülerinnen und Schülern ist nicht bewusst was für ein Schaden mit ein bisschen Spaß auf kosten Anderer angerichtet werden kann. Kinder, Eltern sowie Schulen können jedoch alle bewusstseinsbildend dazu beitragen, mögliche Tragödien zu reduzieren.

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ZOOM Kindermuseum: Interview mit Aaron Pitschmann

12. Januar 2020

Medienangebot im Museum

Das ZOOM Kindermuseum bietet viele verschiedene Einblicke in unterschiedlichste Themenbereiche. Das Museum kann sowohl privat als auch im schulischen Kontext besucht werden. Ein Mitarbeiter (Aaron Pitschmann) des Museums hat uns viele interessante Informationen, hauptsächlich auf Lehrpersonen bezogen, gegeben. Wir bekamen auch einen Eindruck davon, welche Medien im Museum verwendet werden.

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Zukunft der Bildung – Gespräch mit einer Lehrerin

9. Januar 2020

In der heutigen Zeit ist immer wieder vom Einsatz digitaler Medien in der Volksschule die Rede. Doch nicht jede/r traut sich dies in seiner Klasse zu. Welche Materialien oder Apps sind sinnvoll? Welche Möglichkeiten tun sich auf und welche Schwierigkeiten verbergen sich dahinter? Worauf muss geachtet werden? Eine junge Lehrerin berichtet über ihre eigenen Erfahrungen.

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Der Redaktionsalltag aus Sicht eines Journalisten

9. Januar 2020

Ein Radio-Journalist erzählt aus dem Redaktionsalltag. Wie entstehen Nachrichten? Eine Seminarproduktion von Felix Gassmann, Sarah Berndt, Nadja Johanna Waltl, Andrea Karacic

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Das Scratch Lab im mumok: Interview mit Benedikt Hochwartner

8. Januar 2020

Programmieren im Museum

Seit gut einem Jahr nun finden sich mehrmals pro Woche Kindergruppen im mumok, dem Museum für moderne Kunst in Wien, zusammen. So manch einer mag sich fragen, was die jungen Museumsgäste mit den Laptops vorhaben und wie das mit den ausgestellten Kunstwerken zusammenhängt. Wir haben uns näher damit befasst, welche Rolle Kunst beim Programmieren spielen kann und mit Benedikt Hochwartner, dem Leiter des digitalen Ateliers, gesprochen. Hier geht es zu unserem schriftlichen Beitrag zu dem Thema.

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Fake News

7. Januar 2020

Podcast mit Emily Prätorius

Emily Prätorius hat das Studium „Information, Medien und Kommunikation“ abgeschlossen und einige Zeit als Redakteurin gearbeitet. Durch ihr Studium und ihre Arbeit beschäftigte sie sich laufend mit Fake News. Bei einem Gespräch erklärt sie uns die wichtigsten Fakten über Fake News, wie man sie erkennt und wie man vor allem Kinder und Jugendliche davor schützen kann.

Viel Spaß beim Anhören!

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Filterblase Google

7. Januar 2020

Vor- und Nachteile der Filter von Suchmaschinen

Es ist schon länger bekannt, dass Suchmaschinen im Internet verschiedene Filter verwenden. Aber wozu werden Filter genutzt? Was wird gefiltert? Welche Vor- und Nachteile bringen diese Filter mit sich? Diese Fragen haben wir uns gestellt und sie mit Hilfe von unterschiedlichen Artikeln beantwortet.

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Tools im Unterricht – Erfahrungen eines Lehrers

6. Januar 2020

Das Einsetzen von Tools und digitalen Medien im Unterricht wird immer aktueller. Doch wann und wie kann man sie sinnvoll in den Unterricht einbinden? Wie stehen Lehrerinnen und Lehrer diesem Wandel gegenüber und wie sieht der Blick in die Zukunft aus? Diese Fragen beantwortet Reinhard Wohlfart, Lehrer an der HTL Donaustadt.

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  • Einleitung 00:06
  • Vorstellung 00:39
  • Warum Tools verwenden? 01:35
  • Wann lieber doch nicht verwenden? 03:02
  • Tools als Motivation 03:36
  • Spielt das Alter eine Rolle? 05:38
  • Einstellung im Kollegium 09:01
  • Blick in die Zukunft 10:47
  • Format: audio
  • Produktion: Johanna Günther, Alina Reseterits, Isabella Serajnik, Miriam Hauer
  • Mitwirkende: Reinhard Wohlfart, Miriam Hauer
  • Produktionsdatum: 03/01/2020
  • Sprache: Deutsch
  • Copyright: CC BY-NC-SA
  • Schlagworte: IWG19-2
  • Kategorien: PH.ON.Wien: Mediensplitter, Seminarproduktionen

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Freie Medien und Bildungsarbeit

2. Januar 2020

Eindrücke von der Fachtagung „Freie Medien und Bildungsarbeit 2019“ am Wolfgangsee. Okto war in Strobl mit dabei und hat (inter-) nationale Referent*innen vor die Kamera gebeten. Darüber hinaus gibt es Beispiele aus der aktuellen Bildungsarbeit mit Freien Medien. „Freie Medien sind die einzigen, die mit Schüler*innen auf Augenhöhe medienpädagogische Projekte umsetzen“, ist Christian Berger (Pädagogische Hochschule Wien & Initiator der Tagung) überzeugt.

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Lothar Bodingbauer: Es geht ums Wissen teilen

1. Januar 2020

PH.ON.Wien - Erfahrungen aus dem Bildungsbereich #16

Lothar Bodingbauer ist Lehrer am Abendgymnasium Wien, Radiojournalist und Podcaster. Er erzählt im Gespräch mit Christian Berger  über seine Lehrjahre, das Forschende Lernen, die Einflüsse der Arbeit als Radiojournalist und Podcaster auf seine Entwicklung der Lehrerpersönlichkeit und was er in der Hundeschule gelernt hat.

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  • Begrüßung Vorstellung 00:10
  • Das Abendgymnasium Wien 00:35
  • Warum ich Lehrer wurde 03:33
  • Wo ich selbst gelernt habe 04:43
  • Die Anfangsjahre als Lehrer 08:44
  • Das "Image" des Lehrers 11:16
  • Lernen. Wie? Warum? 12:22
  • Familiäre Prägung? 14:20
  • Forschendes Lernen 14:57
  • Fragen stellen 22:43
  • Kommunikation mit Schüler*innen 23:53
  • Der Radiojournalist und Podcaster als Lehrer 25:28
  • Podcast aus der Schule 29:52
  • Der Bienenpodcast- ein Weg um Imkerei zu erlernen 32:14
  • Lernen von der Hundeschule 38:42
  • Zukunft der Schule? 41:48
  • Professionalisierung 47:34
  • Abmoderation 51:05

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Kindern eine mediale Stimme geben

15. Dezember 2019

Die Wiener Radiobande

Die Kurzdokumentation des Schulradioprojektes „Wiener RadioBande“ wurde 2005 anlässlich des 10 jährigen Bestehens produziert. Die „Wiener RadioBande“ ermöglicht in Kooperation mit dem Freien Radio Wien „Orange 94,0“ SchülerInnen selbst produzierte Radiosendungen On Air zu bringen.

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  • Format: video
  • Produktion: Stadt Wien MA13-mediawien / Christian Berger Produktion: Anna Bär
  • Produktionsdatum: 01/09/2005
  • Sprache: Deutsch
  • Copyright: CC BY-NC-SA
  • Schlagworte: radiobande
  • Kategorien: Dokumentation, Medien, Pädagogik, Politik

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Robotik und AI: Interview mit Dipl.-Ing. Dr.techn. Lara Lammer

15. Dezember 2019

Robotik und KI sind längst keine Zukunftsmusik mehr. Als technische Hilfsmittel unterstützen uns Roboter bereits im Alltag, in der Medizin eröffnen intelligente Prothesen Betroffenen einen gänzlich neuen Zugang zu ihrer Umwelt und das selbstfahrende Auto verspricht in Bälde größere Sicherheit auf den Straßen.  Aber was ist eigentlich Technik? DRin Lara Lammer vom Institut für Elektrotechnik der TU Wien erzählt uns im Gespräch über das holistische Robotik-Vermittlungsprogramm für Schüler_innen, die damit einhergehende Selbstwirksamkeitserwartung im Umgang mit Technologie und, wie mit diesen Workshops auch Erwachsene erreicht werden. Wir unterhalten uns über die Faszination am Anthropomorphen, über Maschinen und Emotionen und die Skepsis gegenüber künstlicher Intelligenz. Nicht zuletzt geht es um die anzustrebende Technologiekompetenz der Kinder um den großen ethischen Fragen im Umgang mit Technik begegnen zu können.

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  • Intro (00:09)
  • Begrüßung (01:24) 00:09
  • Robotik und Anfänge der pädagogischen Vermittlung (01:38) 01:33
  • Technik und Gendergap (01:15) 03:11
  • Workshop an der TU Wien (02:51) 04:26
  • Der pädagogische Ansatz des Konstruktionismus (02:05) 07:17
  • Vermittlungskonzept für Robotik (08:55) 09:22
  • antropomorphe Roboter, Emotionen, Ethik (06:45) 18:17
  • Roboter in der Altenpflege (05:26) 25:02
  • Kulturelle Unterschiede am Beispiel Japan (01:38) 30:28
  • Die Sehnsucht der Menschen, den Menschen nachzubauen (03:35) 32:06
  • Skepsis gegenüber Robotern und Veränderung (06:04) 35:41
  • Vermittlung von Technik als Auftrag an die Schule (02:32) 41:45
  • Definition Technikkompetenz (03:07) 44:17
  • Verabschiedung (00:24) 47:24

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Verhalten von Alexa-Nutzerinnen

13. Dezember 2019

Wir, das sind Lara Katharina Stoßfellner, Paul Tomaz und Anna Einsiedler, haben Benutzerinnen von Amazons virtuellen Assistenten Alexa interviewt und sie gefragt, wofür sie Alexa nutzen, wie sie dem Thema Datenschutz gegenüberstehen und wie sich ihre Haltung gegenüber solchen Geräten seit der Anschaffung geändert hat.

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Tutorial: Audiobeiträge archivieren

3. Dezember 2019

Tutorial Medienarchiv

Das Tutorialvideo erklärt die Grundfunktionen des PH Medienarchives im Backend, die Bedeutung der Eintragungen für das Frontend und die Einbindung in weitere Webseiten. Hier wird dies anhand eines Audiobeitrages erklärt.

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Tutorial: Kapitel einfügen

3. Dezember 2019

Tutorial Medienarchiv

Das Videotutorial zeigt wie Kapitel in einen Audiobeitrag im PH Medienarchiv eingefügt werden können. Das hier angeführte Beispiel wurde im Betriebssystem Ubuntu (Linux) mit Firefox und Audacity erstellt. Bei anderen Betriebssystemen kann es zu Abweichungen in der Bezeichnung der Menüpunkte kommen. Es wurde auch nicht ausgetestet, wie Textmarken aus anderen Audiobearbeitungsprogrammen funktionsfähig übertragen werden können.

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Medienaktivismus und Klimawandel

3. Dezember 2019

Welchen Stellenwert haben die Fridays-for-Future-Demonstrationen bei jungen Menschen? Welche Rolle spielen die Medien dabei? Diese und weitere Fragen werden in diesem Podcast mithilfe von Interviews mit DemonstrationsteilnehmerInnen beantwortet.

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  • Format: audio
  • Produktion: Sarah Ebmer, Krystyna Feldmann, Julian Öllinger, Christoph Toman
  • Mitwirkende: Sarah Ebmer, Krystyna Feldmann, Julian Öllinger, Christoph Toman
  • Produktionsdatum: 02/12/2019
  • Sprache: Deutsch
  • Copyright: CC BY-NC-ND
  • Schlagworte: IWG19-1
  • Kategorien: PH.ON.Wien: Mediensplitter, Seminarproduktionen

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Barbara Holub: Man darf nicht zu früh aufgeben

1. Dezember 2019

PH.ON.Wien - Erfahrungen aus dem Bildungsbereich #15

Dr. Barbara Holub hat viele Jahre als klassenführende Volksschullehrerin in Wiener Integrationsklassen gearbeitet und leitet derzeit das Regionale Kompetenzzentrum für Naturwissenschaften und Mathematik (Recc-Nawi) an der Pädagogischen Hochschule Wien. Im Gespräch mit Christian Berger erzählt sie über ihren beruflichen Werdegang, die Anforderungen an Lehrerinnen aus ihrer Sicht, ihre beruflichen Erfahrungen , die Bedeutung der Theorie für die Praxis und auch über die Lernwerkstatt an der PH Wien, die sie zusammen mit KollegInnen aufgebaut hat.

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  • Vorstellung, Begrüßung 00:06
  • Warum bin ich Lehrerin geworden? 01:07
  • LehrerInnenausbildung früher und heute 02:00
  • Wie ich zum Beruf kam 05:09
  • Anfangsjahre als Lehrerin 07:47
  • Anforderungen an Lehrerinnen 12:11
  • ein Schultag als Klassenlehrerin 15:32
  • Reformpädagogische Ansätze 19:31
  • Von der Praxis zur Theorie 25:10
  • Projektunterricht 29:53
  • Lernwerkstatt 32:09
  • Heterogenität und Diversität 37:44
  • Beobachten und Diagnostizieren 44:36
  • Zukunftswünsche 48:58
  • Lernwerkstatt an der Hochschule 52:09

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Schule in der Zukunft

30. November 2019

Das Zeitalter der Digitalisierung im Bereich des Bildungssystems

Im Zuge unserer Themenwahl „Schule der Zukunft“ haben wir eine langjährige Volksschullehrerin (Monika Rumpelt) zum Thema befragt. Innerhalb des Podcasts nimmt sie sowohl Stellung zur Rolle der Lehrperson in der Vergangenheit, als auch jener in der Zukunft.

 

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Jax Matthias_Fake News_2019

25. November 2019

In diesem Podcast geht es um das Thema „Fake News“. Zu diesem Zweck hat sich Herr Matthias Jax von Saferinternet.at bereiterklärt, sich interviewen zu lassen. Dabei wurden folgende Fragen näher behandelt: Was versteht man unter „Fake News“? Warum ist es wichtig das Thema bereits im Volksschulalter zu behandeln? Was ist die Momo-Challenge?

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Karen Pashby: Die ethischen Dimensionen der 17 Nachhaltigkeitsziele und der Zusammenhang von Engagement und Lernerfahrungen

8. November 2019

Ein Vortrag im Rahmen der Bundesfachtagung Globales Lernen am 18. Oktober 2019

Wie und wodurch können Menschen motiviert werden, um sich für die Erreichung der SDGs einzusetzen? Welche Beispiele gibt es für eine Pädagogik, die die ethischen Aspekte globaler Dilemmata thematisiert und wo liegen dabei die Herausforderungen und besonderen Möglichkeiten? Karen Pashby, Ph.D., von der Manchester Metropolitan University (School of Childhood, Youth and Education Studies und Education&Social Research Institute) griff diese Fragen in ihrem inspirierenden Vortrag auf. Pashby gab einen Überblick über neue konzeptionelle Entwicklungen in Global Citizenship Education und zeigte anhand ihrer Forschung im Bereich Global Citizenship Education (GCED), welche Herangehensweisen LehrerInnen in England, Finnland und Schweden entwickelt haben. Dabei betonte sie die Wichtigkeit gut ausgebildeter Lehrkräfte, die über Kompetenzen für den Unterricht zu globalen Herausforderungen verfügen müssen.

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  • Einleitung 00:10
  • Begrüßung Karen Pashby 02:15
  • Ausblick auf die Inhalte des Vortrags 04:51
  • Sustainable Development Goals 06:03
  • Was sich seit den Millenium Development Goals geändert hat 07:22
  • Eine kritische Analyse der SDGs 08:10
  • Verständnis von Global Citizenship Education 09:07
  • Verständnis von Global Citizenship Education in Europa und Österreich 09:54
  • Global Citizenship als Teil der SDGs 11:12
  • Welche Global Citizenship Education ist nötig? 13:01
  • Herausforderungen für Bildung vor dem Hintergrund von Globalisierung 15:13
  • Globales Lernen und internationales Volontariat 18:44
  • Ethische Überlegungen 19:48
  • Critical Global Citizenship Education 20:47
  • Über die Notwendigkeit, mit Komplexität umzugehen 23:48
  • Beispiele für soft und critical GCE 25:19
  • Aufgabe für das Publikum 27:04
  • Erfahrungen mit Lehramtsstudierenden in Toronto 28:31
  • Entrepreneurship, Global Social Justice im Konzept von Global Citizenship Education 32:05
  • Der finnische Zugang 34:24
  • Potenzial für Österreich 35:01
  • The international youth white paper on Global Citizenship 35:37
  • Critical Global Citizenship & Umweltschutz 37:42
  • Ethische pädagogische Themen zu globalen Themen 39:50
  • Besondere Herausforderungen für Bildung 41:07
  • Ein Projekt mit Sekundarstufe-Lehrer/innen 42:11
  • HEADSUP Checklist als Methode für (Selbst-)Evaluation 43:11
  • Resultate des Projekts 45:51
  • Abschließende Bemerkungen 48:42
  • Diskussion im Publikum 52:16

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