Medienpädagogik

Innovation wächst heran

2. Februar 2018

Informationssendung über Medienbildung, Schule 4.0, eBazar 2017 und aktuelle Vorhaben in der Schulentwicklung (Stand 6-2017).

  • Format: audio
  • Produktion: Seminarproduktion: Christopher Buchta, Johannes Zechner
  • Produktionsdatum: 20/06/2017

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Thema 3: Ein Gerücht in die Welt setzen

31. Mai 2016

Thema 3: Ein Gerücht in die Welt setzen

Medienkompetenz -prototypische Aufgaben: Kapitel 3: Medien reflektieren. Medien gestalten
3.16 Ein Gerücht in die Welt setzen

  • Format: audio
  • Produktion: Eckler, Köhle, Prentner, Klippl
  • Produktionsdatum: 31/05/2016

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Thema 1: Vier-Ohren-Modell

24. Mai 2016

Medienkompetenz -prototypische Aufgaben 1.3 „Eigene Aussage im Vier-Ohren-Modell“ vom Thema 1  „Gewaltfrei kommunizieren. Fair debattieren.“

  • Format: audio
  • Produktion: Eckler, Köhle, Prentner, Klippl
  • Produktionsdatum: 19/04/2016

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Medienkompetenz Aufgabe: Ein Problem medial darstellen

24. Mai 2016

Medienkompetenz -prototypische Aufgaben 2.2 „Ein Problem medial darstellen“

  • Format: audio
  • Produktion: Prentner, Klippl, Köhle, Eckler
  • Produktionsdatum: 24/05/2016

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Radiosequenz: „Wissen am Punkt!“

22. Mai 2016

Der Radiobeitrag „Wissen am Punkt!“ entstand im Zuge der LV Medienpädagogik an der PH Wien. Meinen KollegInnen und mir wurde die Aufgabe gestellt, vier Sachverhalte aus der Broschüre Medienkompetenz – Prototypische Aufgaben des BMBF auszuwählen und diese kurz vorzustellen.

Unsere 4 Kapitel waren:

  • Das Vier-Ohren-Modell
  • Design Thinking am Beispiel der Lernumgebung
  • PR und Propaganda verstehen
  • Datenspuren, Datenschutz und ich

Wir haben uns dazu entschieden, unsere Aufnahmen zu einem kleinen Radiobeitrag zusammenzufügen. Das Ergebnis könnt ihr euch nun hier anhören.

  • Format: audio
  • Produktion: Bosich Patrick, Brenner Eva, Lösch Lydia, Pointinger Melanie Musik: Our Place von Arrow & Olive: Jamendo
  • Produktionsdatum: 10/05/2016

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Internetrecherche

27. April 2016

4.2 Achtsam und zielorientiert im Internet

Wie kann man richtig im Internet suchen?

Die SchülerInnen können die Themengebiete frei wählen. Am Ende der Stunde sollen die Rechercheergebnisse schriftlich abgegeben werden. Es wird gelehrt, wie man richtig und sicher im Internet recherchiert.

  • Format: audio
  • Produktion: Hupfer Benjamin
  • Mitwirkende: Hupfer Benjamin Florian Sulyok Julia Wiedner Christine Satollo
  • Produktionsdatum: 23/04/2016

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Faire Debatte

26. April 2016
  1. Kommentar zur Aufgabe „faire Debatte“

Der Schwierigkeitsgrad der Aufgabe ist vom Thema abhängig, wichtig ist die Interessen der SchülerInnen zu wecken. Neben den unterschiedlichen Sichtweisen lernen SchülerInnen ihre Argumente klar zu formulieren und aktiv zuzuhören.

Erstellt von Studierenden im Rahmen der LV „Digitale Medien“ SS2016

 

  • Format: audio
  • Produktion: Julia Wiedner
  • Mitwirkende: Julia Wiedner, Christine Sattolo, Benjamin Hupfer, Sulyok Florian
  • Produktionsdatum: 08/04/2016

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Medientagebuch

12. April 2016

3.2 Ein Medientagebuch führen und analysieren

SchülerInnen sollen ein persönliches Tagebuch zur Mediennutzung führen. Anhand eigener Aufzeichnungen können SchülerInnen erkennen, wie sehr sie digitale Medien wirklich beeinflusst.

  • Format: audio
  • Produktion: Julia Wiedner, Christine Sattolo (Studierende)
  • Mitwirkende: Julia Wiedner, Christine Sattolo, Hupfer Benjamin, Sulyok Florian (Studierende)
  • Produktionsdatum: 12/04/2016

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Stimmen vom MLA

13. Januar 2016

Ein Feature über den Media Literacy Award 2015 im Dschungel Wien.

  • Format: audio
  • Produktion: Irena Hadjieva Michael Wansch
  • Produktionsdatum: 12/01/2016

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Petra Szucsich:Reflective Practice with e-Portfolios and Open Badges

11. Juni 2015

Petra Szucsich(PH Wien, A):Reflective Practice with e-Portfolios and Open Badges

Recorded: “Transition, Inclusion, Research“ Tuesday, June 9th, 2015, Pädagogische Hochschule Wien

  • Format: audio
  • Produktion: Institut für weiterführende Qualifikationen und Bildungskooperationen, PH Wien
  • Produktionsdatum: 09/06/2015

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