Berufswelt

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*Audio Lernwerkstatt: Chaos im Kopf – wie Junglehrer die ersten Dienstjahre meistern*

25. Januar 2024

Du fängst bald an, in einer Schule zu arbeiten, und möchtest wissen, welche Herausforderungen auf dich zukommen? Hier erfährst du spannende Geschichten von zwei Lehrpersonen, die ihren Alltag mit dir teilen. Egal, ob du bereits seit Jahren in einer Schule arbeitest oder dich dieses Thema sehr interessiert, schnapp dir einen guten Tee, mach es dir bequem und genieße!

Bist du bereit, dich auf eine kleine Entdeckungsreise hinter die Türen der Schule zu begeben und unsere Gedanken als Lehrkräfte zu verfolgen, aber auch zahlreiche Lösungen für den schulischen Alltag zu entdecken? Vielen Dank, dass du ein Teil unsere Podcasts bist!

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    audio
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    B. Ponner und J. Mach (PH Wien, Wintersemester 23/24) Hintergrundmusik von Pixabay - Trap Future Bass (Royalty Free Music) geöffnet am 25.1.2024 https://pixabay.com/de/music/zukunftiger-bass-trap-future-bass-royalty-free-music-167020/
  • Produktionsdatum:
    05/01/2024
  • Sprache: Deutsch
  • Copyright:
    CC BY-NC-ND
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*Besuch am Bauernhof*

7. Juni 2021

Rückblick ins Jahre 1960

Wir besuchen heute in unserem Podcast Bauer Hugo. Er erzählt uns wie sich das Leben seit den 1960er Jahren auf dem Bauernhof verändert hat. Neben Einblicke in sein persönliches Leben, berichtet er uns von der Arbeit und den Tieren. Es wird ein spannender Besuch mit vielen interessanten Geschichten. Schaut gern vorbei!

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*Schulbeginn zum Schulschluss – Wie geht das?*

29. Mai 2020

Stimmungsbild zur Wiederöffnung der Schulen nach dem Corona-Shutdown

Interviews mit sieben Pflichtschullehrer*innen aus den Bereichen VS, NMS und FIDS.

Moderatorinnen:

  • Anna Cocco
  • Denise Tajmel
  • Melanie Zach

Produkt: Stimmungsbild aus dem Lehrer*innenzimmer

Update: Am 30.05.2020 wurde die Maskenpflicht an Schulen mit sofortiger Wirkung erlassen.

 

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*Gabriela Fiala: Lernwerkstatt konkret. Basisbildung und Gamification im arbeitsmarktpolitischen Kontext.*

14. Februar 2020

13. Internationale Tagung der Hochschullernwerkstätten

Kurzvortrag von Gabriela Fiala sowie Vertreter*innen des Berufsausbildungszentrums des BFI Wien “Lernwerkstatt konkret. Basisbildung und Gamification im arbeits-marktpolitischen Kontext.” anlässlich der 13. Internationale Tagung der Hochschullernwerkstätten am 12.Februar 2020 an der Pädagogischen Hochschule Wien.

Die Lernwerkstatt ist ein vom AMS Wien beauftragtes Basisbildungsprojekt für Jugendliche zwischen 15 und 21 Jahren, das seit Mai 2017 durch individuell abgestimmten, spielerischen Wissenserwerb die Steigerung der Lernmotivation und der Leistungsergebnisse von Teilnehmerinnen und Teilnehmern verfolgt. Die wichtigsten Grundpfeiler der Lernwerkstatt basieren auf einem individuellen, personenzentrierten Zugang und zielen darauf ab, Freude und Neugier am Lernen zu wecken, praxisnahe Aufgabenstellungen selbstständig zu bewältigen und die Kompetenzen in den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch unter anderem mittels digitalem Lernen zu ermöglichen.

Im Verlauf von fünf bis acht Wochen werden die berufsspezifischen Anforderungen, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in der Berufsschule, einer Überbetrieblichen Lehre oder am ersten Arbeitsmarkt erfüllen müssen, durch Lernspiele, Gruppen- und Einzelaufgaben, Experimente, herausfordernde Fragestellungen und praktische Übungen erweitert, um schlussendlich eine Verbesserung ihrer Basisbildungskenntnisse zu bewirken.

Mag. Christian Nowak, Geschäftsführer Berufsförderungsinstituts BFI Wien

Mag. Marie Stiaßny, Abteilungsleiterin Berufsausbildungszentrum des BFI Wien

Lernwerkstatt des Berufsausbildungszentrums des BFI Wien

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*Robotik und AI: Interview mit Dipl.-Ing. Dr.techn. Lara Lammer*

15. Dezember 2019

Robotik und KI sind längst keine Zukunftsmusik mehr. Als technische Hilfsmittel unterstützen uns Roboter bereits im Alltag, in der Medizin eröffnen intelligente Prothesen Betroffenen einen gänzlich neuen Zugang zu ihrer Umwelt und das selbstfahrende Auto verspricht in Bälde größere Sicherheit auf den Straßen.  Aber was ist eigentlich Technik? DRin Lara Lammer vom Institut für Elektrotechnik der TU Wien erzählt uns im Gespräch über das holistische Robotik-Vermittlungsprogramm für Schüler_innen, die damit einhergehende Selbstwirksamkeitserwartung im Umgang mit Technologie und, wie mit diesen Workshops auch Erwachsene erreicht werden. Wir unterhalten uns über die Faszination am Anthropomorphen, über Maschinen und Emotionen und die Skepsis gegenüber künstlicher Intelligenz. Nicht zuletzt geht es um die anzustrebende Technologiekompetenz der Kinder um den großen ethischen Fragen im Umgang mit Technik begegnen zu können.

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