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*Audio-Lernwerkstatt: Abfalltrennung – Wie wichtig ist sie für die Umwelt?*

25. Januar 2024

Du hast dich schon mal gefragt, ob die Milch im Glas besser für die Umwelt wäre als die im Tetra Pack, bist dir aber nicht sicher? Dann hör dir diesen Podcast zum Thema Mülltrennung und Kreislaufwirtschaft an. Hier erfährst du Infos zum neuen Einwegpfandsystem in Österreich. Aber wie sinnvoll ist das eigentlich? Und gibt es vielleicht etwas über die Mülltrennung hinaus, womit man die Umwelt noch besser schützen könnte? Diese und weitere Fragen stelle ich Elmar Schwarzlmüller, den Leiter vom Fachbereich Kreislaufwirtschaft und Abfallmanagement der Umweltberatung Wien.

Produziert von Studierenden der PH Wien, in der Lernwerkstatt “Auditiv-kreatives Gestalten mit digitalen Medien” (WS 23/24).

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    audio
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    A. Hille (PH Wien, Wintersemester 23/24)
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    22/01/2024
  • Sprache: Deutsch
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    CC BY-NC-ND
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*Audio Lernwerkstatt: Chaos im Kopf – wie Junglehrer die ersten Dienstjahre meistern*

25. Januar 2024

Du fängst bald an, in einer Schule zu arbeiten, und möchtest wissen, welche Herausforderungen auf dich zukommen? Hier erfährst du spannende Geschichten von zwei Lehrpersonen, die ihren Alltag mit dir teilen. Egal, ob du bereits seit Jahren in einer Schule arbeitest oder dich dieses Thema sehr interessiert, schnapp dir einen guten Tee, mach es dir bequem und genieße!

Bist du bereit, dich auf eine kleine Entdeckungsreise hinter die Türen der Schule zu begeben und unsere Gedanken als Lehrkräfte zu verfolgen, aber auch zahlreiche Lösungen für den schulischen Alltag zu entdecken? Vielen Dank, dass du ein Teil unsere Podcasts bist!

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    audio
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    B. Ponner und J. Mach (PH Wien, Wintersemester 23/24) Hintergrundmusik von Pixabay - Trap Future Bass (Royalty Free Music) geöffnet am 25.1.2024 https://pixabay.com/de/music/zukunftiger-bass-trap-future-bass-royalty-free-music-167020/
  • Produktionsdatum:
    05/01/2024
  • Sprache: Deutsch
  • Copyright:
    CC BY-NC-ND
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*Audio-Lernwerkstatt: FeuerFIT – Brandschutzerziehung im frühen Kindesalter*

25. Januar 2024

Willkommen beim Podcast “FeuerFIT”! In diesem Podcast geht es um mehr als nur Feuerwehrmannschafen und ihre Heldendaten. Hier dreht sich alles um Brandschutzerziehung und wie sie bereits im frühen Kindesalter einen entscheidenden Einfluss haben kann. In dieser Folge haben wir das Privileg, einen erfahrenen Feuerwehrmann zu interviewen, der uns Einblicke in die Welt der Brandschutzerziehung gibt. Gemeinsam erkunden wir die Frage, warum es so wichtig ist, dieses Thema frühzeitig in die Bildung unserer Kinder zu integrieren. Unsere Gespräche decken eine Vielzahl von Themen ab, von der Theorie, warum Brandschutzerziehung im Kindesalter entscheidend ist, bis hin zur praktischen Umsetzung im Klassenzimmer. Wie können Lehrerinnen und Lehrer dieses Thema spannend gestalten und in den Unterricht integrieren? Welche kreativen Methoden gibt es, um Kinder für das wichtige Thema Feuersicherheit zu sensibilisieren? Doch nicht nur in der Schule ist Brandschutzerziehung wichtig. Eltern spielen eine Schlüsselrolle bei der Unterstützung ihrer Kinder. In unseren Interviews erfahren Sie, wie Eltern aktiv an der Brandschutzerziehung teilnehmen können und welche einfachen Maßnahmen sie zu Hause ergreifen können, um ein Bewusstsein für Sicherheit zu schaffen. Ein weiterer Schwerpunkt unseres Podcasts liegt auf den grundlegenden Notfallmaßnahmen, die Kinder kennen sollten, um im Ernstfall Leben retten zu können. Hören Sie rein, um von Experten auf diesem Gebiet zu lernen und herauszufinden, wie Sie dazu beitragen können, dass unsere Kinder nicht nur fit fürs Feuer, sondern auch FeuerFIT werden. Der Podcast “FeuerFIT”- Ihre Quelle für lebensrettende Informationen und spannende Einblicke rund um Brandschutzerziehung!

Produziert von Studierenden der PH Wien, in der Lernwerkstatt “Auditiv-kreatives Gestalten mit digitalen Medien” (WS 23).

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    audio
  • Produktion:
    S. Weszelovits (PH Wien, Wintersemester 2023/24)
  • Produktionsdatum:
    30/12/2023
  • Sprache: Deutsch
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    CC BY-NC-ND
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*Audio-Lernwerkstatt: DaF/DaZ zwischen Ansprüchen und Realität*

25. Januar 2024

Herzlich willkommen zu einem fesselnden Gespräch rund um Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ) – speziell im Kontext von Deutschförderung in Schulen und der Erwachsenenbildung!

Erfahrt mehr über die Herausforderungen durch komplexe Rahmenbedingungen, mangelnde Ressourcen und die dringende Notwendigkeit eines Umdenkens im Unterricht, wobei es nicht nur um die Kluft zwischen Anspruch und Realität geht, sondern auch um die bedeutsame Integration von Sprachförderung in den gesamten Unterrichtsprozess. Lasst uns erkunden, warum eine individuelle Förderung und umfassende Ressourcen auf allen Ebenen so entscheidend sind, um einen qualitativ hochwertigen Deutschunterricht zu gewährleisten.

Produziert von einer Studierenden der PH Wien, in der Lernwerkstatt “Auditiv-kreatives Gestalten mit digitalen Medien” (WS 23).

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    audio
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    L. Brenneis (PH Wien, Wintersemester 23/24)
  • Produktionsdatum:
    21/01/2024
  • Sprache: Deutsch
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    CC BY-NC-ND
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*Audio-Lernwerkstatt: Ehrenamtliches Arbeiten und soziales Engagement*

25. Januar 2024

„Was bedeutet soziales Engagement? Was heißt es, ohne eigene Vorteile und aus freien Stücken etwas für andere zu leisten? Welche Motivationen und Ziele verfolgt man damit und warum engagieren sich in Österreich knapp 50% ehrenamtlich? Was macht das mit der Gesellschaft und wie schaut das in der Praxis aus? Dazu befrage ich einen Mann, welcher seit über 30 Jahren soziales Engagement zeigt.“

Produziert von Studierenden der PH Wien, in der Lernwerkstatt “Auditiv-kreatives Gestalten mit digitalen Medien” (WS 23/24).

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    audio
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    M. Gepp (PH Wien, Wintersemester 23/24)
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    25/01/2024
  • Sprache: Deutsch
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    CC BY-NC-ND
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*Audio-Lernwerkstatt: PH der Zukunft: Wie soll sie aussehen, um qualifizierte und motivierte Lehrer:innen auszubilden?*

25. Januar 2024

In dieser Folge des Podcast-Projekts „Lernwerkstatt“ dreht sich alles darum, wie die PH der Zukunft aussehen sollte, um qualifizierte und motivierte Lehrer:innen auszubilden.

Denn dass an Schulen nicht das gelernt wird, was man zum Leben so braucht, ist ein Vorwurf, der pädagogische Einrichtungen bereits seit der Antike begleitet.

Nur lernen, was man auch sofort anwenden kann? Nur lernen, was nützt? Nur lernen, was der eigenen Situation und Bedürfnislage entspricht?

Ich spreche gemeinsam mit meinem Gast über Kompetenzen, Qualitäten und Angebot vs. Eigeninitiative.

 

Produziert von einer Studierenden der PH Wien, in der Lernwerkstatt „Auditiv-kreatives Gestalten mit digitalen Medien“ (WS 23).

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*Audio-Lernwerkstatt: Die Rolle des Mannes in der Primarstufe: Vorteil oder Nachteil in einer frauendominierten Berufssparte?*

13. September 2023

“Männliche Volksschullehrer sind in Österreich leider noch immer eine Seltenheit. Doch wie wird der männliche Lehrer überhaupt wahrgenommen? Dominieren Klischees und Vorurteile das Bild, oder hat ein Mann in der Volksschulklasse doch mehr Vorteile als gedacht? Neben Stimmen aus der Bevölkerung sprechen wir mit einem Wiener Volksschullehrer über das Thema Vorurteile und Chancen im Berufsfeld Volksschullehrer.”

Produziert von Studierenden der PH Wien, in der Lernwerkstatt “Auditiv-kreatives Gestalten mit digitalen Medien” (SS 23).

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    C. Gombkötö und M. Scheitz (PH Wien, Sommersemester 23) Hintergrundmusik von https://freesound.org
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    13/09/2023
  • Sprache: Deutsch
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    CC BY-NC-ND
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*Audio-Lernwerkstatt: Was macht künstliche Intelligenz mit uns? ChatGPT in der Schule.*

13. September 2023

“In diesem Podcast tauchen wir in die digitale Welt und laden dich ein, in die faszinierende und geheimnisvolle Welt der künstlichen Intelligenz einzutauchen. Gemeinsam werden wir über die Grenzen des menschlichen Verständnisses und das Phänomen der KI diskutieren, um ihre Geheimnisse zu entfesseln und ihre Auswirkungen auf unsere Welt zu ergründen. Es erwarten dich spannende Interviews, wo Erfahrung und Wissen geteilt wird. Sowohl Vorteile als auch ihre potenziellen Risiken und die ethischen Fragen werden diskutiert und kritisch reflektiert. Bist du bereit? Dann lass uns eintauchen!”

Produziert von Studierenden der PH Wien, in der Lernwerkstatt “Auditiv-kreatives Gestalten mit digitalen Medien” (SS 23).

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    audio
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    V. Fernandes De Sa, H. Karatekin, I. Skalicky (PH Wien, Sommersemester 23)
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    13/09/2023
  • Sprache: Deutsch
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    CC BY-NC-ND
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*Audio-Lernwerkstatt: Wenn Verbrechen zur Unterhaltung wird: Das Dilemma von True Crime*

13. September 2023

“In unserem True Crime Podcast „Wenn Verbrechen zur Unterhaltung wird: Das Dilemma von True Crime“ diskutieren wir die moralischen Aspekte von True Crime-Serien. Ist es moralisch vertretbar, sich diese Serien anzuschauen und als Unterhaltung anzusehen? Wie sollen wir damit umgehen? Weiters setzen wir uns mit den Auswirkungen auf die Gesellschaft und der Verantwortung der Produzierenden und Zusehenden gegenüber den Opfern und deren Familien auseinander. In dem Interview mit einem „Superfan“ erfahren wir mehr über die Beweggründe und Gedanken zu diesem Thema.”

Produziert von Studierenden der PH Wien, in der Lernwerkstatt “Auditiv-kreatives Gestalten mit digitalen Medien” (SS 23).

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    L. Frankl, S. Gruner, H. Sürmeli (PH Wien, Sommersemester 23)
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    13/09/2023
  • Sprache: Deutsch
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    CC BY-NC-ND
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*Audio-Lernwerkstatt: Medienbildung, Dialekt und Lodiridari*

13. September 2023

“Wer den Medienschwerpunkt an der Pädagogischen Hochschule Wien gewählt hat, kennt ihn bestimmt. Erich ist ein Professor mit Herz. Er ist für seine praxisnahen Seminare und Übungen bekannt. Mit dieser Podcast-Folge wollen wir jedoch ein bisschen hinter die Kulissen blicken. Wer ist dieser Erich Schönbächler denn wirklich? In dieser Folge erfahrt ihr mehr über das Leben Erichs und wieso, weshalb, warum es ihn nach Wien verschlagen hat. Sein Dialekt und seine Biografie ganz allgemein sind großer Bestandteil der Folge. Ebenso wird seine Expertise zum Thema Spielsucht Bestandteil des Podcast sein.”

Produziert von Studierenden der PH Wien, in der Lernwerkstatt “Auditiv-kreatives Gestalten mit digitalen Medien” (SS 23).

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    K. Mom, A. Resch, S. Schrödl (PH Wien, Sommersemester 23)
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    13/09/2023
  • Sprache: Deutsch
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    CC BY-NC-ND
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*Audio-Lernwerkstatt: PHlaudertaschen*

13. September 2023

“Wir sind die PHlaudertaschen mit PH und deine zukünftigen Studienkolleginnen. Wir freuen uns sehr, dass du den Weg zur PH Wien gefunden hast. In diesem Podcast möchten wir dir von unserem Studienstart berichten und dir nützliche Tipps und Tricks mit auf den Weg geben. Gemeinsam sprechen wir über Stundenpläne, Raumnummern und die kleinen Missgeschicke, die uns passiert sind. Mit spannenden Interviews geben wir dir einen Einblick in das Studium an anderen Unis und einen Blick hinter die Kulissen mit Claudia, einer Mentorin aus Niederösterreich. Wir bedanken uns bei unseren Interviewpartner:innen Annika, Laurenz und Claudia. Ein besonderer Dank geht an Alex. Vielen Dank, dass du unser Gast warst und uns so toll geholfen hast!

Produziert von Studierenden der PH Wien, in der Lernwerkstatt “Auditiv-kreatives Gestalten mit digitalen Medien” (SS 23).

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*Audio-Lernwerkstatt: Die Mythenchecker*

13. September 2023

“Tauche ein in ein unterhaltsames und faszinierendes Gespräch zwischen drei besten Freunden, während sie die faszinierende Welt der Alltagsmythen erkunden. Lass dich von solchen Fragen in den Bann ziehen: “Stimmt die berühmte fünf-Sekunden-Regel?”, “Wachsen Haare und Nägel wirklich weiter, nachdem man gestorben ist?” und “Was bringt uns der geheimnisvolle Inkognitomodus?”. In dieser mitreißenden Podcast-Episode begeben wir uns auf eine spannende Reise, um verschiedene Mythen zu untersuchen. Wir haben zahlreiche Personen befragt, um ihre Meinungen zu diesen Themen zu erfahren. Doch das ist noch nicht alles! Am Ende präsentieren wir dir auch die fachkundige Meinung eines Experten aus jedem entsprechenden Bereich, der diese Rätsel löst. Dieser Podcast wird von talentierten Studierenden der PH Wien produziert, in der einzigartigen Lernwerkstatt “Auditiv-kreative Gestaltung mit digitalen Medien” im Sommersemester 2023. Bereite dich auf ein audiovisuelles Erlebnis der Extraklasse vor und lass dich von der Leidenschaft und dem Enthusiasmus dieser jungen Kreativen mitreißen.”

Produziert von Studierenden der PH Wien, in der Lernwerkstatt “Auditiv-kreatives Gestalten mit digitalen Medien” (SS 23).

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    audio
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    A. Tröstner, S. Acikgöz und S. Singh (PH Wien, Sommersemester 23).
  • Produktionsdatum:
    13/09/2023
  • Sprache: Deutsch
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    CC BY-NC-ND
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*Lernwerkstatt: Folge 1 “Die Podcasterin”*

23. Dezember 2021

Was machen Podcaster*innen so? Wie kommt man dazu, einen Podcast zu starten? Wie funktioniert Podcast-Machen? Und: Was macht daran so großen Spaß?

Diese Fragen klären Caroline Grabensteiner und Julia Gebke (Podcast: “Aus dem Elfenbeinturm“) in dieser Folge.

Kleiner Bonus: Julia gibt einige Tipps zur Podcast-Produktion!

Neugierig? Den Podcast von Julia Gebke und Julia Heinemann gibt es hier zum Abonnieren und Anhören: https://elfenbeinturm.podigee.io/

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    audio
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    Produzentin: Caroline Grabensteiner Musik: ODE/Reverie Outro Stem ft. ghost copyright 2021 Licensed under a Creative Commons Attribution (3.0) license. http://dig.ccmixter.org/files/ODE/63603 Ft: _ghost ODE/Reverie Introduction Stem ft. ghost copyright 2021 Licensed under a Creative Commons Attribution (3.0) license. http://dig.ccmixter.org/files/ODE/63602 Ft: _ghost Intro & Outro: Caroline Grabensteiner, lizenziert nach CC BY  
  • Produktionsdatum:
    20/10/2021
  • Sprache: Deutsch
  • Copyright:
    CC-BY-40:CC BY 4.0 Namensnennung 4.0 International
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*Teaser-Folge Lernwerkstatt: Auditiv-kreative Gestaltung mit digitalen Medien*

28. September 2021

Ein Podcast-Projekt im Rahmen des Schwerpunkts "Medienbildung und Informatische Grundbildung" an der Pädagogischen Hochschule Wien

Caroline Grabensteiner klärt in dieser Teaser-Folge ein paar grundsätzliche Fragen:

Was sind Podcasts? Worum geht es in Podcasts? Wie sind Podcasts aufgebaut?

Warum machen wir einen Podcast in der Lernwerkstatt?

Und ein Ausblick auf die nächste Folge – Stay tuned!

 

2 Aufgaben sind im Podcast versteckt, finden Sie sie?

1) Welche Podcasts hören die Hörer*innen, worum  geht es und wie sind diese gestaltet? – Eine Aufgabe zur Diskussion in der Lehrveranstaltung.

2) Zu welchen Themen würden die Hörer*innen gerne selbst einen Podcast machen und wie möchten sie ihn gestalten? – Die entwickelten Ideen werden im Verlauf der Lehrveranstaltung konkretisiert und umgesetzt.

 

 

 

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    Produzentin: Caroline Grabensteiner Musik: ODE/Reverie Outro Stem ft. ghost copyright 2021 Licensed under a Creative Commons Attribution (3.0) license. http://dig.ccmixter.org/files/ODE/63603 Ft: _ghost ODE/Reverie Introduction Stem ft. ghost copyright 2021 Licensed under a Creative Commons Attribution (3.0) license. http://dig.ccmixter.org/files/ODE/63602 Ft: _ghost
  • Produktionsdatum:
    08/07/2021
  • Sprache: Deutsch
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    CC-BY-40:CC BY 4.0 Namensnennung 4.0 International
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*Ein generationsübergreifender Blick auf die Corona-Pandemie*

6. Juni 2021

Anbei finden Sie unseren Podcast zu den Auswirkungen der Covid19-Pandemie auf Jung und Alt! Machen Sie sich bereit auf spannende, generationsübergreifende Eindrücke bezüglich des Einflusses der Pandemie auf sämtliche Lebensbereiche (Freizeit, Ausbildung und Beruf) und unseren Alltag!

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*Vogelstimmen*

8. Februar 2021

Podcast zum Thema Vogelstimmen/Vogelgesang für Kinder

Im Rahmen des Lehrgangs “Digitale Medienbildung in der Primarstufen”, nahmen wir diesen Podcast zum Thema Vogelstimmen/Vogelgesang auf. Dieser soll Kinder dazu motivieren, Vögel zu beobachten und ist eine tolle Idee zur Einleitung in das Thema heimische Vögel.

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*Rätselzeit*

4. Februar 2021

Rätsel Podcast für Kinder

Im Rahmen des Lehrgangs “Digitale Grundbildung” haben wir einen Rätsel Podcast erstellt.

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*Podcast: Tipps gegen Corona-Langeweile*

26. Januar 2021

Unser Podcast handelt von einem sehr bekannten und gegenwärtigen Thema: das Corona-Virus.

Du erfährst zunächst, was das Corona-Virus ist und wie du dich dagegen schützen kannst. Danach geben wir dir einige Tipps, was du gegen aufkommende Langeweile tun kannst.

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*Podcast: Warum schwimmen Schiffe?*

25. Januar 2021

Ein Beitrag rund ums Thema Schiffe

In unserem Podcast gehen wir der Frage nach: Warum schwimmt ein Schiff?

Die physikalischen Phänomene von Auftrieb und Verdrängung sowie das archimedische Prinzip, welches eine entscheidende Rolle beim Schwimmen von Schiffen spielt, werden kindgerecht erklärt.

Abschließend wird ein einfacher Versuch zum daheim Nachmachen präsentiert, der den Zusammenhang zwischen Auftrieb und Verdrängung veranschaulicht. Eine schriftliche Schritt-für-Schritt Erklärung zu dem Versuch findet sich im Anhang.

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*”Fake News“ in der Volksschule–im Interview mit Barbara Buchegger von Safer Internet*

23. Januar 2021

Fake News

In diesem Podcast haben wir uns vor allem mit der Frage beschäftigt, wie man als Lehrperson die Schülerinnen und Schüler in der Volksschule dabei unterstützen kann, „Fake News“ im Internet zu erkennen und bewusst damit umzugehen. Wir haben uns zu diesem Thema mit Barbara Buchegger, pädagogische Leiterin der Internetplattform saferinternet.at und Safer Internet Expertin, ausgetauscht.

Hier der Link zu Safer Internet:

https://www.saferinternet.at/

 

Hier findest Du Barbara in Aktion! Mit kurzen, aber sehr lehrreichen Videos klärt sie über verschiedenste Themen in Bezug auf Safer Internet auf:

https://www.saferinternet.at/services/frag-barbara/

 

Hier findest Du zum Thema „Safer Internet in der Volksschule“ kostenfreie Materialien für den Einsatz im Unterricht zum Download:

https://www.saferinternet.at/fileadmin/categorized/Materialien/Safer_Internet_in_der_Volksschule.pdf

https://www.saferinternet.at/fileadmin/categorized/Materialien/Der_Online-Zoo_Kinderbuch.pdf

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*Die Nutzung der sozialen Medien von Staatsoberhäuptern am Beispiel von Donald Trump und Alexander van der Bellen*

18. Januar 2021

Eine Gegenüberstellung

Für den Podcast versuchten wir unter dem Blickwinkel der Medienethik herauszufinden, wie die oben genannten Staatsoberhäupter auf Twitter auftreten. Welche Themen greifen sie auf, welche Sprache wählen sie beim Verfassen der Tweets? Mittlerweile wurde einer der beiden Accounts deaktiviert – so ergibt sich für uns die Frage: Wer sollte eine derartige Entscheidung treffen dürfen?

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