Film

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Tierquiz (Zootiere)

7. Februar 2018

Ein lustiges Rätselspiel für die 4. Klasse VS

In diesem Videoclip werden 3 Rätsel zum Thema Zootiere gezeigt. Die Antworten werden jeweils mit einem Buchstaben versehen. Haben die SchülerInnen richtig getippt, so ergibt sich von vorne nach hinten gelesen das Lösungswort ZOO Das Video ist selbsterklärend. Es ist also so aufgebaut, dass im Vorhinein keine detaillierte Erklärung stattfinden muss. Verwendet kann es werden, um den Kindern auf lustige Art und Weise mitzuteilen, dass ein Lehrausgang in den Zoo ansteht oder aber auch als Abschluss einer Einheit zum Thema Zootiere

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  • Format: video
  • Produktion: Sophia Herrmann, Teresa Senitschnig, Julia Rötel, Emili Giculovic Musik: Happy Kids - Jamendo.com
  • Produktionsdatum: 06/11/2017
  • Sprache: Deutsch
  • Copyright: CC BY-NC-SA
  • Schlagworte: Primarstufe, Quiz, Sprechen
  • Kategorien: Film, Seminarproduktionen

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live Fernsehen auf der Radiotagung 2017

27. Juli 2017

Unter Anleitung von Wolf Hilzensauer (PH Salzburg) entstand im Rahmen der Fachtagung „Radio und Schule 2017“ eine kurze Live-Fernsehsendung.

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Videoprojekt „Optik“

18. Juni 2017

Im Zuge des Seminars „Projekte mit Digitalen Medien“ an der PH Wien (Sommersemester 2017) hat unsere Projektgruppe dieses Video mit physikalischen Experimenten zum Thema „Optik“ erstellt.

Das Video ist ohne Ton – Erklärungen werden falls gewünscht – live von LehrerInnen dazugesprochen.

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Das ZOOM – Motivation für alle

21. Februar 2017

Exkursionsreportage ZOOM 2016 GrosschedlRafaela

Exkursionsreportage zu einem Besuch im Kindermuseum ZOOM in Wien.

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Exkursionsbericht OKTO TV Albayrak 2016

21. Februar 2017

Exkursionsbericht zu Okto

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Text fetzt! – 2016

6. März 2016

Ankündigungsvideo

Ankündigungsvideo für die Veranstaltung „Text-fetzt!“ am 20.4.2016 an der PH Wien.

 

 

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Die Mandarine

12. Dezember 2014

Ein Tag im Leben einer Mandarine…kurzer StopMotion Film aus dem Seminar Grundlagen des digitalen Arbeitens an der PH Wien

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Virtuelle Tour um den Stephansdom

12. Mai 2014

Ein Film von Nina Eigner, Markus Nosoli und Iphigenia Ciupe

Projekt „Virtuelle Tour um den Stephansdom“ – Film bestehend aus Audio, Standbildern und Fotomontagen. Das Video zeigt nur das Intro.

 

 

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Ketchup

5. Mai 2014

Medienprojekt - Stop Motion Film

Medienprojekt – StopMotion Film

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Die Cola-Mentos-Fontäne

16. April 2014

Medienprojekt Whiteboard-Story

Eine Anleitung und Erklärung für eine Cola-Mentos-Fontäne in Form einer Whiteboard-Story

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http://www.okto.tv

25. März 2014

OKTO, EINE GESELLSCHAFTLICHE NOTWENDIGKEIT?

Wertvoller Besuch bei Okto. Community TV-GmbH, Goldschlagstraße 172/4, 1140 Wien, Tel.: +43(0)1 786 2442-0

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OKTO

19. März 2014

Exkursion zu OKTO TV Wien März 2014

Einblicke hinter die Kulissen des TV Senders OKTO.

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DIY- Bumerang VideoTutorial

28. Januar 2014

Wie baue ich einen Bumerang. Schritt für Schritt Anleitung.

Werkprojekt:
Das Video zeigt den Bau eines Bumerangs im Werkunterricht während unserer Praxis.

Der Kommentar erklärt die einzelnen Schritte und gibt wichtige Hinweise.

Gefilmt mit dem Smartphone(Samsung S3), MP3 aufgenommen mit Hi-Quality MP3 Recoder App, bearbeitet mit Windows Movie Maker.

Das Tutorial geht Hand in Hand mit der Anleitung Bumerang Minibook.pdf

YouTube Link

Veil Spaß beim Nachbauen.

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Physics on air

19. Juni 2013

Einfache physikalische Versuche zum Thema Luft

Die Versuchsreihe „physics on air“ wurde für den Physikunterricht in der Sekundarstufe 1 konzipiert. Zum größten Teil handelt es sich dabei um einfache physikalische Freihandversuche zum Thema „Luft“, die meist ohne Probleme und mit einfachen Mitteln in der Klasse, sowohl als Lehrerversuche als auch als Schülerversuche, durchgeführt werden können. Die Versuche wurden so ausgewählt, dass sie an die Alltagswelt der Kinder anknüpfen und gleichzeitig fachwissenschaftliche Basisinformationen vermitteln. Sie sind als Einzelne kurze, nonverbale Filmsequenzen aufbereitet, ergänzt durch deutsch- englische Erklärungen. Zu jedem Versuch gibt es eine Arbeitsanleitung mit einem erklärenden Text für die SchülerInnnen bzw. LehrerInnen.

 1.    Die Wolke in der Flasche – The cloud in the bottle (Luftdruck)

2.    Die Flasche und die Münze – The bottle and the coin (warme Luft dehnt sich aus)

3.    Der magische Tischtennisball – The magic table tennis ball (Warme Luft dehnt sich aus)

4.    Luftballon als Gewichtsheber – Balloon as weightlifter (Luft als Kraft)

5.    Der Fallschirm – The parachute (Luftwiderstand)

6.    Der fliegende Bratsack – The flying roasting bag (warme Luft steigt auf)

7.    Luftdruck messen – Measuring the atmospheric pressure (Luftdruck)

8.    Befüllen von geschlossenen Behältern – Filling sealed cylinders – (Luftdruck)

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9.    Eine Kerzenflamme hebt Wasser – A candle Flame elevates water (Unterdruck)

10. Die Teebeutelrakete – The teabag racket  (warme Luft steigt auf)

11. Der widerspenstige Luftballon – The rebellious ballon  (Luftdruck)

Das Team
 
 
Die Filme dienen Physiklehrkräften zur Unterrichtsgestaltung und als Anregung nonverbal dargestellte Exmerimente als SchülerInnen-, bzw. LehrerInnen-Versuche im Unterricht durchführen zu lassen. Zudem ist das entsprechende Begleitmaterial praktikabel bereitgestellt.
–  Nutzung des Filmes in Schulklassen
–  um den Schülern die Schulversuche zu zeigen
–  als Anregung selbst Kurzfilme mit der Klasse zu drehen und anderen zur Verfügung zu stellen
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  • Format: video
  • Produktion: Vanessa Merza, Dorothea Schindlwick, Nicole Wiedner, Gerald Saleschak;    Musik: SaReGaMa "Maple Leaf Rag" saregama-music.blogspot.com
  • Mitwirkende: Renate Grof, Nora Leibetseder, Vanessa Merza, Dorothea Schindlwick, Nicole Wiedner, Florian Englbrecht, Jen Ho, Max Klever, Gerald Saleschak
  • Produktionsdatum: 17/06/2013
  • Sprache: Deutsch
  • Copyright: CC BY-NC-SA
  • Schlagworte: Experimente, Luft, Physik, Versuche
  • Kategorien: Dokumentation, Film, Medien, Pädagogik, Seminarproduktionen

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Erfolg beim zeitim:puls Kurzfilmwettbewerb 2013

11. Juni 2013

Die 2a der Praxisvolksschule erringt beim zeitim:puls Kurzfilmwettbewerb 2013 den ersten Platz!

Der von den Kindern der 2a produzierte Film “Ausgrenzung” (http://podcampus.phwien.ac.at/mobmep/2013/03/12/2a-filmproduktion/) für den Kurzfilmwettbewerb 2013 von zeitim:puls schaffte den 1.Platz!

Im Rahmen des Projekts „mobileMEdiaPoints“ produzierten Frau Prof. Silvia Listabarth und Christian Gatterer, M.Ed. mit der Schülerinnen und Schülern diesen Kurzfilm.  Dabei stand das iPad als Aufnahmegerät zur Verfügung. Die Kids setzten ihre Idee zum Thema selbst schauspielerisch um und konnten nicht nur mit ihren digitalen Kompetenzen sondern auch mit ihren schauspielerischen die Jury überzeugen.

Am 20.06.2013 wird der zeitim:puls Award feierlich im Filmcasino Wien überreicht.

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  • Produktion: Schülerinnen und Schüler der 2a Praxisvolksschule PH Wien Prof. Silvia Listabarth Christian Gatterer, M.Ed.
  • Produktionsdatum: 10/03/2013
  • Sprache: Deutsch
  • Copyright: CC BY-NC-SA
  • Kategorien: Film, Neue Medien, Schulproduktion

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Stop-Motion-Klassenregeln

26. Mai 2013

Der Stop-Motion-Film beschäftigt sich mit dem Thema Klassenregeln.

Der Stop-Motion-Film eignet sich wunderbar zum Nachmachen in einer Volksschulklasse. Dafür müssen mit den SchülerInnen die Klassenregelen besprochen werden. Anschließend entsteht ein Drehbuch und eine Kulisse und schon kann „gedreht“ werden.

Das zur Erstellung verwendete Programm heißt Lego Movie Maker und ist für iOS und Android Endgeräte kostenlos zu haben. Es ist auch für Kinder sehr einfach zu bedienen.

(Die Musik und der Text in diesem Video wurden nachträglich mit der iPhone-Version des Programms iMovie hinzugefügt)

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Handyklau

22. Mai 2013

Eine kurze Trickfilmübung aus dem Seminar „Grundlagen der digitalen Medienarbeit“ SoSe 2013

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Inclusion 2.0

6. Mai 2013

Das Sonderpädagogische Zentrum Holzhausergasse, Wien, Österreich, ist ein Schulstandort für junge Menschen mit Behinderung. Die Schule hat einen Schwerpunkt in der Berufsvorbereitung und ist durch eine sehr gute Vernetzung Vorreiter bei der Vorbereitung auf den Arbeitsmarkt. Der Zweite Schwerpunkt umfasst die Schiene der „Kulturellen Bildung“ nach der „UNESCO – Road Map for Arts Education“. Über Kooperationen, der Teilnahme an Kunstprojekten und Wettbewerben wird zu neuen Lernmethoden und -strukturen geforscht.

Das technische Gymnasium „Stredná priemyselná škola“ liegt in Myjava, in der westlichen Slowakei. Das Oberstufengymnasium ist spezialisiert auf Technik, Elektronik, Maschinenbau, Mechatronik und Logistik. Die Schule hat einen ITC-Schwerpunkt und ist in das „Microsoft IT Academy Programm” sowie die „Cisco Network Academy“ eingebettet.

Das Projekt verknüpfte zwei Aspekte. Einerseits galt es Aktivitäten zur „media literacy“ zu setzen andererseits sollten die Schwerpunkte Diversität, Interkulturalität und sprachliche Annäherung behandelt werden. Es wurde ein „virtueller Projektraum“ („virtual space“) installiert. Dieser Raum sollte einen „fake“, einen „virtuellen Schwindel“, ermöglichen und zugleich Spielraum des Zueinanderfindens sein.

Der „virtual space“ bestand aus einer Skype-Verbindung der beiden Schulen, in den einerseits Gegenstände geteilt und andererseits das Kartenspiel UNO als „Fake“ gespielt wurde. Die Aktionen fanden zwischen November 2012 und Februar 2013 im zweiwöchentlichen Rhythmus statt. An fixierten Terminen trafen sich die beiden Gruppen via Skype in den so genannten „Sessions“ und kommunizierten miteinander.

[1] UNESCO-Weltkonferenz „Arts Education – Building Creative Capacities for the 21st Century“ 2006/Lissabon

http://youtu.be/ty0h3C4TuOM
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Exkursionsdoku media wien

19. März 2013

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Liebe auf den ersten Blick

17. April 2012

Trickfilm – Seminarproduktion Medienpädagogik SoSe 2012

Trickfilm – Seminarproduktion Medienpädagogik SoSe 2012

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Wasser

20. Oktober 2010

Im Rahmen des „medialab“ entstand ohne Vorarbeiten dieser kurze Trickfilm. Einzelbilder aus einem digitalen Fotoapparat wurden mit moviemaker aneinandergereiht. Produktionszeit etwa 1Std. inkl. Einschulung.

Im Rahmen des „medialab“ entstand ohne Vorarbeiten dieser kurze Trickfilm. Einzelbilder aus einem digitalen Fotoapparat wurden mit moviemaker aneinandergereiht. Produktionszeit etwa 1Std. inkl. Einschulung.

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