Hari Riederer: Geht’s den Kindern gut, geht’s mir gut
PH.ON.Wien Podcast #14
Ein Gespräch mit dem Sonderschullehrer Harald Riederer. Harald Riederer ist seit über 20 Jahren Lehrer, arbeitet in einer Mehrstufenklasse in Wien. Christian Berger spricht mit ihm über seinen Weg zum Lehrberuf und die Arbeit in der Mehrstufenklasse, über Kriterien für guten Unterricht und das Lernen mit einem Wochenplan, die Bedeutung der Musik in seinem Unterricht,“Kasimir das Schulgespenst“ und die Kommunikation mit Eltern sowie seine Arbeit als Sprachtherapeut.
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- Begrüßung, Vorstellung 00:12
- Der Weg zum Lehrberuf 02:04
- Von der Ausbildung zum Beruf 05:17
- Kriterien für guten Unterricht 07:54
- Arbeit in der Mehrstufenklasse 11:57
- Das Interesse der Kinder 15:42
- Der tägliche Schulbeginn 19:48
- Lernen mit dem Wochenplan 20:47
- Vom Schulversuch zum Regelunterricht 28:20
- Musik im Unterricht 36:06
- Die Arbeit kann durchaus Freude machen 41:57
- Sprachtherapie 43:53
- Körperliche Einschränkungen 50:17
- Kommunikation mit Eltern 53:37
- Ressourcenverlust 56:26
- Abmoderation 57:51
Eva Neureiter: Lernen mit Freude
PH.ON.Wien Podcast #13
Ein Gespräch mit der Volksschullehrerin Eva Neureiter. Christian Berger sprach mit ihr über die Arbeit in der Mehrstufenklasse, das Klassenklima und den Klassenrat, die Klassengestaltung, die Teamarbeit, ihre Motivation Lehrerin zu werden, die Freinetpädagogik, die Leistungsbeurteilung, ihre Rolle als Mutter und Lehrerin, die Ängste von Lehrer*innen, den gestiegenen Leistungsdruck in der Gesellschaft, Werte und Haltungen, das Schulparlament an ihrer Schule und die Medienarbeit in der Klasse.
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- Begrüßung, Vorstellung 00:10
- Mehrstufenklasse 02:39
- Klassenklima, Klassenrat 06:11
- Klassengestaltung 14:45
- Teamarbeit 19:01
- Motivation Lehrerin zu werden 24:54
- Freinetpädagogik 28:06
- Leistungsbeurteilung 30:53
- Mutter und Lehrerin 34:21
- Ängste der Lehrer*innen 36:53
- Leistungsdruck 40:49
- Geduld, Zuhören, Kulturinteresse 46:53
- Werte, Haltungen, Grenzen 51:18
- Schulparlament 56:26
- Medienarbeit 1:02:10
- Abmoderation 1:06:06
Different Elementary School Systems in Austria (2019)
Helpful insight when considering a primary school for your child.
Afternoon Tea Podcast:
Join three Native Speaker English Teachers, who take a look at three different Primary school systems available in Vienna, from the students‘ perspective. Giving you an added perspective when considering a school for your child. The podcast looks at:
- DLP – Half day Dual Language Program primary school.
- VBS – Vienna Bilingual (primary) School.
- All day school – Full day primary school with English as a main focus.
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Heinrich Himmer: Lehrer*innen ermutigen!
PH.ON.Wien Podcast #12
Ein Gespräch mit dem Bildungsdirektor in Wien Heinrich Himmer, Christian Berger spricht mit ihm über die Entwicklungen vom Stadtschulrat zur Bildungsdirektion, Schulautonomie, Anforderungen an Lehrer*innen, seine eigenen Erfahrungen als Lehrer, über den Wert von Berufserfahrungen außerhalb der Schule, die Profession „Pädagog*in“, Faktoren der Professionalität, Haltungen im Lehrberuf, Teamarbeit, Angst und Mutproben sowie die Wiener Bildungscampusse.
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- Begrüßung 00:10
- Vom Stadtschulrat zur Bildungsdirektion 00:35
- Schulautonomie 04:01
- Anforderungen an Lehrer*innen 07:34
- Eigeninitiative von Lehrer*innen 11:39
- Die Erfahrungen als Lehrer 13:43
- Berufserfahrung außerhalb der Schule 15:11
- Die Profession "Pädagog*in" 18:49
- Drei Faktoren zur Professionalität 24:08
- Drop out in der Sek2 26:53
- Haltung im Lehrberuf 29:28
- Unterricht als Teamarbeit 34:55
- Angst im Lehrberuf 39:34
- Teilen und Wertschätzen, Mutproben 41:25
- Wiener Bildungscampusse 47:28
SchülerInnen und StudentInnen über digitale Medien in der Klasse
Interview mit SchülerInnen und StudentInnen zum Einsatz digitaler Medien in der Klasse.
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Josef Reichmayr: Sinnvolles Lernen gefordert
PH.ON.Wien Podcast #11
Ein Gespräch mit Josef „Tshipi“ Reichmayr, Volksschullehrer und Volksschuldirektor i.R., Begründer und Leiter (bis 2019) der Integrativen Lernwerkstatt Brigittenau (ILB). Christian Berger spricht mit ihm über seine Beweggründe Volksschullehrer zu werden, die ersten Jahre als Lehrer, die pädagogischen und bildungspolitischen Überlegungen, die zur Gründung und Umsetzung der ILB führten, seine Rolle als männlicher Grundschulpädagoge, die Zusammenarbeit mit Eltern und Überlegungen für weiteres bildungspolitisches Engagement.
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- Begrüßung 00:10
- Die pädagogische Biografie 00:36
- Von 6 bis 65 in der Schule? 06:20
- Die Vorstellung von Lernen 08:01
- Die ersten Lehrerjahre 12:45
- Ein Mann als Volksschullehrer? 22:10
- Erfahrungen als Klassenlehrer 28:51
- Die Gestaltung des Klassenraumes 29:32
- Der Lehrer als sozialer Designer 35:37
- Woher kommt die Autorität des Lehrers? 40:37
- Die Rolle der Eltern 42:17
- Vom Klassenlehrer zum Volksschuldirektor 51:31
- Der "Geist" der ILB 59:06
- Die/Der "gute" Lehrer*in 1:04:40
- Angst und Fehlerkultur 1:07:53
- Noten 1:10:54
- Die ILB als Modellschule 1:16:20
- Schulautonomie als Chance 1:20:53
- Bildungspolitische Zukunft 1:22:34
- Abmoderation 1:31:20
SCHOOL SYSTEMS IN VIENNA
What type of school is right for my child?
A collection of interviews with children from various school systems in Vienna. The presenters, English Native Speaker Teachers, discuss the different school systems in Vienna available to parents thinking about which school is right for their child.
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Christian Gatterer: Tools für den Unterricht
Im Zuge des Seminars „Entwicklungen in der Wissens- und Informationsgesellschaft (SS2019 Gruppe BP3A02)“ ist unser Podcast mit dem Thema „Tools im Unterricht“ entstanden.
Als Interviewpartner ist durften wir Herrn Christian Gatterer sehr herzlich begrüßen.
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Internet of things – Die Zukunft der Dinge?
Erste Ausgabe des "Podcast mit Josy" zum Thema IoT
Dieser Podcast-Beitrag ist für die Lehrveranstaltung „Entwicklungen in der Wissens- und Informationsgesellschaft“ SS2019, Gruppe BP3A02, entstanden.
Es handelt sich hierbei um ein Interview mit Mark Kirstaetter zum Thema „Internet of Things – Die Zukunft der Dinge?“geführt und gestaltet von Josefin Schramek mit Unterstützung von Katharina Mayer und Selina Hajek.
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Podcast: Google und das Urheberrecht
SE Entwicklung in der Wissens- und Informationsgesellschaft
Ein kurzes Gespräch, eine kritischen Auseinandersetzung mit der Problematik und der eigenen Meinung zu Googles Handhabung der Urheberrechte.
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Barbara Buchegger: Leben und Lernen mit dem Internet
PH.ON.Wien Podcast #10
Barbara Buchegger, Projektleiterin beim Österreichischen Institut für Telekommunikation ( ÖIAT) und pädagogische Leiterin bei saferinternet.at, im Gespräch mit Christian Berger.
Themen: Von der Landschaftsplanung zur Medienpädagogin, Telearbeit, Smart-Home, Videoreihen bei saferinternet, MOOCs, Mikrolernen, Lernunterstützung, Lernmotivation
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Das OERcamp Lübeck 2019
PH.ON.Wien Podcast #09
Eindrücke vom „OERcamp Lübeck 2019“ . Das Barcamp am 13.und 14.Juni 20129 diente zum Austausch von Informationen und Erfahrungen in Bezug auf Offene Bildungsmaterialien, vorzugsweise aus dem tertiären Bildungsbereich. Zu hören sind Gespräche, Interviews und Aufzeichnungen von Workshop Inputs.
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Paul Szepannek: Lernen mit Robotern
PH.ON.Wien Podcast #08
Paul Szepannek ist Lehrer für Geografie, Geschichte und Informatik am Gymnasium und arbeitet im Education Innovation Studio (EIS) der PH Wien mit. Sein Spezialgebiet ist Robotik und er baut mit seinen Schüler*innen Roboter, die einfache Aufgaben erledigen können.
Themen im Gespräch sind u.a.: Robotik, Sensoren, die Zukunft der Welt (Dystopie oder Utopie), Künstliche Intelligenz, Benotung
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Podcastmagazin MOXIE: Überwachung
Überwachung im Alltag
Der Podcast ist ein Seminarbeitrag für die Lehrveranstaltung „Entwicklungen in der Wissens- und Informationsgesellschaft“ aus dem Sommersemester 2019, Gruppe BP3A02.
Der Podcast wurde produziert von Lydia Kobau und der freundlichen Unterstützung von Kevin Wolf.
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Ilka Lechner: Es geht um Haltung
PH.ON.Wien Podcast #07
Ilka Lechner, Volksschullehrerin in NÖ, erzählt aus ihrer Schulpraxis. Dabei geht es um Haltungen, die Lehrer*innen für gute Arbeit in der Klasse brauchen, um Konfliktlösungen und Rechenmaterial im Unterricht.
Redaktion: Christian Berger
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Thomas Körner: Selbstbestimmtes Lernen in der Volksschule
PH.ON.Wien Podcast #06
Thomas Körner ist gelernter Maschinenbauer und hat im zweiten Bildungsweg das Lehramt für Volksschule gemacht. Viele Jahre war er klassenführender Lehrer und Direktor einer kleinen Dorfschule am Land in Salzburg. Im Gespräch am 14.4.2019 erzählt er dem Redakteur, wie er mit den Kindern im Unterricht gearbeitet hat und was aus seiner Sicht für den Beruf des Lehrers erforderlich ist, um die Kinder für das lebenslange Lernen vorzubereiten.
Redakteur: Christian Berger, PH Wien
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Kaffee und künstliche Intelligenz
ein Podcast über künstliche Intelligenz und Robotik.
Ein Podcast über künstliche Intelligenz und Robotik
Dies ist ein Seminarbeitrag für die Lehrveranstaltung Entwicklungen in der Wissens- und Informationsgesellschaft aus dem Sommersemester 2019, Gruppe BP3A02 über „Künstliche Intelligenz“ von Melanie Kain, Marina Kovacic, Nikolas Lehner und Jeannine Zimmermann.
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Monika Musilek: Mathe be-greifen
PH.ON.Wien Podcast #05
Ein Gespräch über die Faszination der Mathematik mit der Fachdidaktikerin Prof. Dr. Monika Musilek, Lehrende an der PH Wien und Leiterin des Haus der Mathematik. Monika Musilek erzählt, was sie an der Mathematik spannend findet und wie Mathematik nicht nur gedacht sondern auch angegriffen und somit begriffen werden kann. Dazu bringt sie Beispiele von Spielen und Ausstellungsstücken im Haus der Mathematik.
Weiterführende Links zum Thema: https://nawima.phwien.ac.at/angebot/materialien/
Beteiligte:
Monika Musilek (Gesprächspartnerin)
Christian Berger (Redakteur)
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Tore Otterup: Chances and challenges of mother tongue tuition in Sweden and Austria
PH.ON.Wien Podcast #04
Prof. em. Tore Otterup (University Gothenburg, Sweden) and Prof. Rainer Hawlik (University College of Teacher Education Vienna, Austria) discuss the developments of mother tongue tuition in school education since the 1970s. They discuss common interests of mother tongue tuition, but also differences in the approach towards heritage language education. It is stated that the aim of a pedagogy of migration is to impart knowledge about how contemporary migration interrogates and unsettles social orders and on how educational institutions and their pedagogical actors in this field should respond to it. Mother tongue tuition teachers can play a crucial role for plurilingual children in their early years in kindergarten and primary education. They can coach them in early years to develop a positive self-concept, while these kids start to accept their hybrid identities.
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eBazar 2019: Marktplatz für Talente
Mobile Reporter berichten von den ausgestellten Projekten am eBazar 2019.
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Markus Raunig: Austrian Startups
Keynote von Markus Raunig über Austrian Startups beim eBazar am 14.3.2019 an der PH Wien.
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eBazar 2019: Eröffnung
eBazar 2019 – Eröffnung durch VR Sven Fisler und Vorstellung des Programmes durch Michael Steiner (ZLI).
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Reinhard Bauer: Pattern Learning
PH.ON.Wien Podcast #03
Gespräch mit Dr. Reinhard Bauer, Pädagogische Hochschule Wien, über „Pattern Learning“.
Welche Bedeutung haben Muster für das Lernen? Welche Methoden lassen sich aus dem Wissen über „Muster“ für den Unterricht ableiten?
Weblink: Learning Patterns: Eine Mustersprache für kreatives Lernen
Das Gespräch wurde von Christian Berger am 5.3.2019 aufgezeichnet.
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Google- Wissen ist Macht
ein Interview zu dem Thema: Google unser Freund und Helfer?
Seminarbeitrag von Andrea Radic, Anna Landauf, Daniela Koch, Marija Petrovic, Alexandra Ernst
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Elisabeth Buxbaum / Christian Fridrich (Hrsg.): Otfried Krzyzanowski
„Im November 1918 zerfiel nach mehr als vier Kriegsjahren mit Millionen Todesopfern die Habsburger-Monarchie. Gleichsam stellvertretend für den Untergang des Reiches starb zur selben Zeit der Dichter Otfried Krzyzanowski (geboren 1886 in Starnberg, Bayern). Er war kein Frontsoldat im Schützengraben, er verlor sein Leben im Hinterland, in Wien durch eine Mischung aus Verelendung, Krankheit und Hunger. Sein literarisches Œuvre ist gering und fast zur Gänze in Vergessenheit geraten. In Erinnerung geblieben ist seine Person sowohl bei Zeitgenossen (Franz Blei, Anton Kuh, Alfred Polgar und Franz Werfel) als auch in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts als Protagonist in Nachrufen, Essays und diversen Publikationen: Man anekdotisierte ihn als „Kaffeehausliterat“, „Bohemien“ und „Hungerpoet“.“ (siehe Wieser Verlag)
Ein Gespräch mit Elisabeth Buxbaum (em. Prof.in PädAK) und Christian Fridrich (Prof. an der PH Wien) über den Kaffeehausliteraten, Bohemien und Hungerpoeten Otfried Krzyzanowski, der um 1900 in Wien lebte und verhungerte, führte Christian Berger für literadio.
Näheres in der Publikation: Elisabeth Buxbaum, Christian Fridrich (Hrsg.) Otfried Krzyzanowski „Diese Zeit ist nicht die meine und die Tage fliehn.“ , 2018, Wieser Verlag
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Exkursion Trickfilmstudio/ZOOM Kindermuseum
Karin Stöger macht mit ihren SchülerInnen eine Exkursion ins Trickfilmstudio des ZOOM Kindermuseums.
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Interview Techn. Museum
Karin Stöger macht ein Interview mit einem Besucher der Ausstellung Medienwelten im Oktober 2018.
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Elisabeth Furch: Das Ko.M.M.M – Kompetenzstelle für Mehrsprachigkeit, Migration und Menschenrechtsbildung
PH.ON.Wien Podcast #02
Dr. Elisabeth Furch, Leiterin der Kompetenzstelle für Mehrsprachigkeit, Migration und Menschenrechtsbildung, im Gespräch mit Christian Berger (ZLI) über die Kompetenzstelle und über die Broschüre „Ankommen – Bleiben – Zukunft gestalten“ Migration und Flucht im Kindergarten- und Schulalltag, Band 1: Pädagogische, psychologische und organisatorische Impulse für die erfolgreiche Eingliederung zugewanderter SchülerInnen, die in Kooperation mit der AK Wien erstellt wurde.
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Mag. Olaf Hahn: Woher kommt die Künstliche Intelligenz und wie funktioniert Watson
Aufzeichnung des Vortrages von Mag. Olaf Hahn (IBM): „Woher kommt die Künstliche Intelligenz und wie funktioniert Watson“. Das Referat war Teil der Auftaktveranstaltung des ZLI / PH Wien zur künstlichen Intelligenz am Future Learning Lab Wien (FLL) am 12.11.2018.
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